为深入学习贯彻党的十九届六中全会精神,形成良好的学习氛围,马克思主义学院邀请中共中央党校(国家行政学院)马克思主义学院陈曙光教授进行线上专题讲座。3月27日上午,讲座顺利举行,张青卫院长主持本次讲座。作为新时代学习大讲堂2022学年的开篇之作,此次讲座吸引了百余名师生共同观看。
讲座伊始,陈曙光教授鲜明地指出,习近平新时代中国特色社会主义思想是“两个相结合”的重要成果,是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,实现了马克思主义中国化新的飞跃。陈曙光教授用四个“怎么理解”为大家进一步阐述说明。第一,在怎么理解“当代中国马克思主义”方面。陈曙光教授谈到了五条“脉”,即:贯穿相同的世界观方法论;站在相同的政治立场上;遵循相同的思想路线;具有相同的理论品质;坚守相同的价值理想。这五条“脉”是与马克思、恩格斯相一致的,是当代中国马克思主义。
第二,在怎么理解“21世纪马克思主义”方面。陈曙光教授首先总结了“世纪马克思主义”的四个冠名条件,随后用三个“标志着”强调了习近平新时代中国特色社会主义思想的重要意义。
第三,在怎么理解“中华文化和中国精神的时代精华”方面。陈曙光教授从“中华文化”的时代精华和“中国精神”的时代精华两个层面进行了剖析。他还指出这一论断标志着我们党对马克思主义的发展逻辑、对马克思主义中国化的规律的认识达到了新的高度。
第四,在怎么理解“马克思主义中国化新的飞跃”方面。陈曙光教授娓娓说道,理论创新与理论飞跃是相区别的,理论飞跃是系统性、整体性、突破性的理论创新。全面理解“新的飞跃”,关键还要把握习近平新时代中国特色社会主义思想为马克思主义作出的原创性贡献。他从六个类型、四个层次有条理、有逻辑地论证了关于“新的飞跃”的论断。
讲座结束后,张青卫院长对陈教授给大家带来的精彩讲座表示了感谢。他指出陈曙光教授以宏大的视野和新的观点为大家分析了习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位。陈教授讲解的四个“怎么理解”方面的思想观点,为与会师生的今后学习提供了十分广阔的思路,也为今后的深入研究给予了许多有益的方法。
碰撞思维火花,追寻学术进步。此次专题讲座内容丰富,脉络分明,给广大师生提供了一次宝贵的学习交流机会,营造了良好的学术氛围。
为深入学习贯彻党的十九届六中全会精神,形成良好的学习氛围,马克思主义学院邀请中共中央党校(国家行政学院)马克思主义学院陈曙光教授进行线上专题讲座。3月27日上午,讲座顺利举行,张青卫院长主持本次讲座。作为新时代学习大讲堂2022学年的开篇之作,此次讲座吸引了百余名师生共同观看。
讲座伊始,陈曙光教授鲜明地指出,习近平新时代中国特色社会主义思想是“两个相结合”的重要成果,是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,实现了马克思主义中国化新的飞跃。陈曙光教授用四个“怎么理解”为大家进一步阐述说明。第一,在怎么理解“当代中国马克思主义”方面。陈曙光教授谈到了五条“脉”,即:贯穿相同的世界观方法论;站在相同的政治立场上;遵循相同的思想路线;具有相同的理论品质;坚守相同的价值理想。这五条“脉”是与马克思、恩格斯相一致的,是当代中国马克思主义。
第二,在怎么理解“21世纪马克思主义”方面。陈曙光教授首先总结了“世纪马克思主义”的四个冠名条件,随后用三个“标志着”强调了习近平新时代中国特色社会主义思想的重要意义。
第三,在怎么理解“中华文化和中国精神的时代精华”方面。陈曙光教授从“中华文化”的时代精华和“中国精神”的时代精华两个层面进行了剖析。他还指出这一论断标志着我们党对马克思主义的发展逻辑、对马克思主义中国化的规律的认识达到了新的高度。
第四,在怎么理解“马克思主义中国化新的飞跃”方面。陈曙光教授娓娓说道,理论创新与理论飞跃是相区别的,理论飞跃是系统性、整体性、突破性的理论创新。全面理解“新的飞跃”,关键还要把握习近平新时代中国特色社会主义思想为马克思主义作出的原创性贡献。他从六个类型、四个层次有条理、有逻辑地论证了关于“新的飞跃”的论断。
讲座结束后,张青卫院长对陈教授给大家带来的精彩讲座表示了感谢。他指出陈曙光教授以宏大的视野和新的观点为大家分析了习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位。陈教授讲解的四个“怎么理解”方面的思想观点,为与会师生的今后学习提供了十分广阔的思路,也为今后的深入研究给予了许多有益的方法。
碰撞思维火花,追寻学术进步。此次专题讲座内容丰富,脉络分明,给广大师生提供了一次宝贵的学习交流机会,营造了良好的学术氛围。