能源与环境工程学院吕宏虹老师

以我来时路，赠你沿途灯

一支蜡烛，虽然细弱，

但有一分热，发一分光，照亮别人。

三尺讲台，书写风采

作为一名大学教师，吕宏虹老师始终工作在教学一线，2018年工作以来，她一共承担了8门本科生课程《土壤修复技术与设备》《大气污染控制工程与设备》《大气污染控制工程与设备实验》《大气污染控制工程与设备课程设计》《环境工程微生物学》（英语授课）《生态文明与绿色发展》《环保设备工程专业导论课》《专业认识实习》和2门研究生课程《能源环境系统的化学原理》《环境污染控制技术》。在授课过程中，坚持教学中渗透德育，尊重学生个性差异，因材施教，同时注重从理论到实践，培养学生精益求精的工匠精神。吕宏虹老师的课程连续3年获得课堂教学质量优秀，连续3年年度考核优秀。

吕宏虹老师治学严谨，对学生严格要求。课堂中，她循循善诱，强调独立思考，引导学生进行启发是思维。在授课过程中，让同学们既体会到了学习的乐趣，又在解决问题的过程中懂得科学探索的艰辛。在创新教学方面，吕宏虹老师提出产教融合理念，使学生在掌握相关课程的基本理论和专业知识的同时，能够结合生产实际进行具体应用，提升学生自身的科研实践能力，为学生今后创新创业和科研提供方向和专业知识支撑。近两年，在产教结合教学理念带动下，吕宏虹老师80%以上的学生参与竞赛或科研项目，获奖20余次；产教融合的教学理念获得学生和同行教师的高度认可。

不负韶华，不忘初心

作为一名研究生导师，吕宏虹老师注重学生自主学习能力的培养，严慈相济，宽严有度。2019年至今，所指导的博士和硕士研究生在科研和生活中均取得了出色的成绩：1人获得研究生国家奖学金、3人获得研究生一等奖学金、3人获得研究生二等奖学金、1人获得研究生三等奖学金、1人获得“研究生骨干”荣誉称号、1人获得2021年Mathor Cup 高校数学建模挑战赛——大数据竞赛研究生组三等奖、1人获得“第四届青年发展论坛暨首届学科发展论坛”优秀报告二等奖。

吕宏虹老师时刻秉持“学高为师，德高为范”的信条，以饱满的热情投身其中。注重为人师表，并不断加强自身职业道德修养，立足本职，积极带领学生认真开展科研教学工作，组织学生进行理论学习，给予学生及时的帮助和指导，切实关心学生的需求和想法；潜心深入研究，不断发现思考教育教学过程中的新问题，认真参与课程改革创新的研究。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

吕宏虹老师注重自身的师德修养，在做好本职教学工作的同时，不断地完善自己，在科研方面不断提升。作为天津市清洁能源利用与污染物控制重点实验室副主任，她平时注重服务重点实验运行和年度验收等工作开展。在工作中完善自我，吕老师入选天津市青年人才托举工程、天津市131创新型人才、河北省优秀青年基金获得者、天津市向上向善好青年荣誉称号、河北省冀青之星荣誉称号。获得第一届全国博士后创新创业大赛全国银奖、全国创新创业优秀博士后称号、天津市科技进步二等奖1项。先后主持国家自然科学基金（面上和青年）、百万级企业委托课题、河北省优秀青年基金、天津市第三批青年人才托举工程项目、中国博士后面上基金在内的10余项科研项目。

吕宏虹老师在Water Research、Chemical Engineering Journal、Journal of Hazardous Materials等国际权威期刊发表论文50余篇，其中6篇入选ESI高被引论文（均为第一作者/通讯作者），1篇ESI热点论文；1篇封面文章；1篇入选2019年度中国精品科技期刊顶尖论文（F-5000）；1篇入选2019年度全球可再生能源全球创新委员会关键科技论文。授权发明专利8项（第一发明人）；发表教改论文2篇，参与省级教改项目1项，主持校级教改项目1项；积极服务社会或学术组织，目前是期刊Frontiers in Environmental Chemistry客座编辑、SCI期刊Water客座编辑、中国土壤学会青年工作委员会专家、天津市自然资源学会理事、中国化工学会环境保护专委会委员、天津市青年科技工作者协会创新创业专委会、Chemical Engineering Journal、Journal of Hazardous Materials等多个期刊审稿人。

2018年以“元光学者”引进到能源与环境工程学院工作以来，秉持我校“工学并举”教学理念，无论是教学还是科研，立德树人始终贯穿吕宏虹老师的工作思路。她始终牢记习近平总书记提出的“要把立德树人的成效作为检验学校一些工作的根本标准，真正做到以文化人，以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德”。“愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧”，吕宏虹老师始终努力奋斗，在教育教学中发光发热，为学校教育教学事业的发展贡献力量。

理学院郭献洲老师

恪尽职守 德才兼备

春风化雨润心田

九畹滋兰育才智

他无穷的付出化作不灭的火种

给予学生青春的光亮

他无尽的坚守尤如海上罗盘针

指引代代桃李的人生航向

恪尽职守，诲人不倦

《数学分析》《微积分》《算子理论与C*代数》……郭献洲老师同时承担本科生、研究生任务，课前充分备课、查阅许多相关专业文献；课后认真批改作业，耐心回答学生的问题，从当上教师的第一天起，郭献洲老师便将热情倾注于教学和科研工作中，勤勤恳恳、兢兢业业。

了解本学科的最新发展动态，并融入到教学之中，郭献洲老师在教学中不断创新，尝试多样的教学方法激发学生的学习兴趣，在提高自己专业素质和授课水平的路上孜孜不倦。近年来，他积极配合理学院，给的考研学子和本科“优秀小导师”义务授课，尽自己所能为提升河北工大教学质量作贡献。

自工作以来，郭献洲老师从未因个人原因耽搁过教学工作，出色地完成了一次次的教学任务。他注重与学生的沟通交流，会针对不同特点的学生给予不同方式的关怀，坚持以鼓励和表扬等正面引导为主的育人原则，教学效果良好，颇受学生爱戴。

攻坚克难，甘于奉献

2020年初，突如其来的疫情打乱了教学的节奏。为了上好线上课程，郭献洲老师带领大学数学教学中心全体教师全力准备，熟悉网络平台、收集教学素材、组织教学内容，积极打造课程思政案例，力争建设高效线上课堂。为了保证学生线上学习效果，他时刻关注学生的网上学习进度、在线任务完成情况；对于学生遇到的软硬件问题，他给予细心的技术指导，及时缓解了学生的焦虑情绪。此外，他为线上课程加入趣味问答等环节，使得课堂氛围活跃、融洽，有效地调动了学生线上学习的积极性。

在他的付出与努力下，老师和学生利用网络“面对面”，一头是诲人不倦，一头是孜孜不倦，在温暖的课堂上交相辉“影”。

大学数学教学中心几位年长的教师对线上教学流程不太熟悉，郭献洲老师便耐心细致地逐个为他们演示，不遗漏任何环节，协助他们圆满地完成了教学任务。返校期间，他还作为志愿者前往火车站迎接学生返校，护送学生“回家”，为学生送去温暖。

与时俱进，德才兼备

“高等数学作为高等教育中几乎涵盖所有专业的一门重要的基础课程”，郭献洲老师意识到，在多元化的高等教育体系中不可能再维持过去单一的教学模式。因此，他不断学习新知识，了解本学科的最新发展动态，注重课程体系、教学内容、教学方法、考试方法改革并能积极地运用现代化的教学手段进行教学，将科研反哺教学思路渗透到整个教学过程中，以科研促教学，以教学带科研，促使教学、科研齐头并进。

他一直坚持学习、深度理解“课程思政”的重大意义，深入挖掘每个数学符号中及各教学环节中所蕴含的思政元素，认真做好每堂课的教学设计，将“课程思政”贯穿教育教学全过程，努力实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，真正做到了立德树人。

新闻链接：郭献洲老师连续14年获评课堂质量优秀教师，获得天津市“先锋岗位”、“教学之星”“双献之星”荣誉称号。获得青年教师基本功竞赛、大学数理课程教师教学技能竞赛一等奖。获评天津市教育系统、优秀党务工作者，被聘为“元光学者特聘岗C（教学）”。在数学建模竞赛中获得国家级和省级奖励14项、6次获评天津市大学数学竞赛优秀指导教师。由他负责的高等数学课程获批河北省、天津市一流课程，主持国家自然科学基金一项，主研国家自然科学基金三项，主持河北省高校精品在线开放课程项目一、河北省教改课题一项，主编教材三部。在《Journal of Functional Analysis》《Canadian Journal of Mathematics》《Science in China》等国内外著名杂志发表学术论文近20篇。现为河北省大学数学教指委委员。

材料来源：能源与环境工程学院 理学院 审核：李志明