1月4日上午8:30，我校青年教师“教学进阶工作坊”训练营开营仪式在北辰校区教学楼C114教师培训室举办，副校长郎利影、本科生院常务副院长马岱参加了开营仪式，教师发展中心主任刘更谦主持开营仪式。

郎利影讲话

在开营仪式上，郎利影强调了专业建设、课程建设、教材建设的重要性，并指出教师是学校各项工作开展的关键和核心。“教学进阶工作坊”作为“课堂质量专项提升计划”的重要环节，通过参与式、互动式、体验式的研修学习方式，助力教师更新教学理念，创新教学方法，运用现代信息技术打造出更多学生喜爱、学生满意的高效课堂。希望教师们能够不忘育人初心，争做"四有"好老师，不断提高教学设计水平、教学技能和教学反思能力，并应用于未来的教学实践中，促进本科教学内涵发展与人才培养质量持续提升。

刘更谦介绍了教师发展中心教师培训的工作思路和“教学进阶工作坊”的研发过程。教师发展中心根据教师队伍结构，提出了立足自主研发的新教师“教学启航工作坊”、青年教师“教学进阶工作坊”和骨干教师“教学精进工作坊”等“三阶递进培训体系”，为助力教师教学发展提供科学的进阶路径和方法；“教学进阶工作坊”筹备从培训需求调研到聚焦培训主题、培训团队遴选，历时两年，经过50余次的调研、研讨会议，最终形成了基于5个教学模块的培训方案。

培训师团长王宝珠老师代表培训师团队对参加培训的学员教师表示热烈欢迎，希望学员教师通过各教学模块的学习：教学导入、教学目标撰写、教学评价、参与式教学、教学总结与反思，提升课堂教学胜任能力，在未来的教学实践中逐步成长为优秀教师，成为学校本科课堂教学的主力军。

培训现场

作为学校“课堂教学能力提升集中活动周”方案的主体培训方案，“教学进阶工作坊”立足于“OBE教育理念”、“课程思政”等先进教学理念，聚焦“两性一度”落地课堂教学，采用线上微课视频结合线下工作坊实操的方式进行。“教学进阶工作坊”自1月4日至14日共开展三期，140余名教师报名参加，学员教师通过32学时的学习，以小组说课展示、人气争霸环节评价学习效果。在工作坊的学习过程中，学员教师开展合作学习，形成学习共同体，沉浸式体验“以学生为中心”的教学设计。通过完成各教学模块的学习任务，撰写出符合OBE教育理念的教学设计方案，为后续创新教学方法、提升教学效果提供切实可行的路径。

此次“教学进阶工作坊”培训活动由本科生院、教师发展中心联合举办，以“聚焦课堂 夯实基础 提升能力”为主题，目的是促进青年教师掌握教学基本技能，着力提升青年教师教学设计能力，助力青年教师教学发展。

文图/马婕、杨占昌　何艳 　审核/刘更谦